1091635 江佳恩

自我評估：

          1.      技術方面能力：

• 影像辨識技術熟練度與應用能力：熟練掌握特徵提取、物體檢測，使用工具如OpenCV、YOLOv7和Grounding Dino。
• 生成式AI應用能力：能夠有效應用生成文案和圖片的功能，為自動化生成個人化廣告提供更好效果。

         2.      問題解決能力：

• 迎接技術挑戰：能夠快速尋找解決方案，克服技術困難。
• 自主學習：具備自主學習能力，能夠獨立解決問題。

         3.      團隊合作能力：

• 溝通能力：能夠有效地與團隊成員溝通，分享進度和想法。
• 協調能力：能夠協調不同意見和工作風格，使團隊順利達成目標。
• 分工合作：擅長分工和充分發揮團隊成員的優勢，以提高效率。

         4.      競賽參與：

• 參加比賽的勇氣：敢於接受挑戰，積極參與相關比賽。
• 團隊合作精神：與團隊成員合作，共同為比賽的準備和執行努力。
• 反思和學習：能夠從比賽中學到珍貴的經驗，包括技術優化、團隊協作和時間管理等。

心得感想：

在專題製作過程中，我獲得了多方面的成長和學習經驗。從技術角度來看，我深入研究了影像辨識技術，掌握了OpenCV、YOLOv7等工具，這提高了我的特徵提取和物體檢測能力。這個過程加深了我對技術運作原理的理解，並使我能夠應用於實際問題的解決。

此外，我也學習到了生成式AI的應用，像是使用ChatGPT和D-ID。透過這些工具，我能夠生成具吸引力的廣告文案和將文案轉化為影片。這擴展了我的技術能力，使我能夠更好地應對不同類型的任務，並為自動化生成個人化廣告提供更好效果。這次專題製作讓我更加重視技術與使用者需求的結合，並激發了我進一步探索和應用技術的興趣。

而團隊合作也是我在專題製作中的重要經驗。通過與團隊成員的合作，我們克服了許多挑戰，這讓我更加明白了團隊合作的重要性，並學會了有效地與團隊成員合作，以追求卓越的成果。

在面對困難和挑戰時，我學會了積極解決問題，透過自主學習、團隊討論和尋求導師、學長姐的幫助，我們成功克服了技術上的困難。這增強了我的問題解決能力和信心。

此次專題製作也讓我有機會將技術應用於實際場景，特別是在生成個人化廣告方面。這激發了我進一步探索和應用技術的興趣。

參加競賽也讓我更加了解自己在技術和團隊方面的優點和不足之處。雖然結果不如預期，但我們學會了如何處理挫折，轉化為學習和成長的機會。這次經驗讓我在個人和團隊層面都有了顯著的成長，並對未來的挑戰充滿信心。

這次專題製作對我的個人成長有很大的影響，將對未來職業發展和學習有深遠的影響。

對系上的建議：

感謝系上提供豐富的實習資源，舉辦了許多分享與介紹的講座。最初，我猶豫要選擇校外還是校內的實習機會，但考慮到研究所需求，我最終選擇了加入邱昭彰教授的實驗室。在實驗室中，學長姊們非常熱情，他們總是樂於協助和教導我們。此外，同儕之間的相處氛圍也非常愉快，使我擁有了一個充實而愉快的校內專題實習經驗。

我加入實驗室時間比系上規定的提前了大約一學期，這段時間我學習到許多實用技巧，並也認清自己有許多不足之處。因此，我建議系上考慮將實習解說的時間提前至一學期前。這樣可以讓同學們更早地了解實習機會，著手查看各個實驗室的風格和內容，並開始自我評估以發現需加強之處。以利同學參加相關課程以強化自身技能，使在實習過程中更加得心應手，這將有助於同學們更充分地準備和利用實習機會。